Ecrire un discours pour convaincre dans l’exercice du mandat Mixte : présentiel / à distance

Cette formation, intitulée "Ecrire un discours pour convaincre dans l'exercice du mandat", se déroulera le 1er juin 2026, de 9H30 à 17H30, pour une durée totale de 7 heures. Les participants auront le choix entre une modalité présentielle ou en visioconférence. Le lieu de la formation est situé au 20 rue Voltaire, 93100 Montreuil.

Le contexte de cette formation est essentiel : dans l'exercice du mandat local, le discours est un outil fondamental. Il permet d'expliquer, valoriser et porter l'action publique locale lors d'interventions en conseil municipal, réunions publiques ou prises de parole institutionnelles. Pour cela, il est crucial que les élus puissent formuler des messages à la fois structurés et convaincants.

Au cours de cette formation, les participants aborderont plusieurs thématiques clés :

• Les fondamentaux du discours dans l'exercice du mandat
• Les différents types de discours
• La structuration de l'écriture d'un discours
• La méthodologie et l'organisation des idées
• Les techniques d'écriture persuasive
• La mise en compréhension de l'action publique
• Les techniques de narration et l'illustration de cas concrets
• Les mises en pratiques pour l'action locale

L'intervenante Isabelle MICOTTIS, formatrice et consultante, apportera son expertise pour guider les élus dans l'apprentissage de ces compétences essentielles.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à renforcer les compétences des élus dans l'exercice de leur mandat. Tout d'abord, il est essentiel d'identifier et structurer un discours clair et cohérent, afin de garantir que les messages transmis soient compris par tous. En outre, adapter le message aux différents publics et au contexte est crucial pour assurer une communication efficace.

La formation met également l'accent sur la nécessité de maîtriser les techniques d'écriture persuasive, ce qui permettra aux élus de construire des argumentations solides et efficaces. De plus, rendre les messages accessibles et compréhensibles est une priorité, pour s'assurer que tous les citoyens puissent saisir l'essence des politiques publiques.

Les participants apprendront également à doter leurs discours de rythme et d'impact grâce à diverses méthodologies et pratiques, et à renforcer l'efficacité des discours pour faciliter la compréhension de l'action publique.

Cette formation s'adresse principalement aux élu·e·s municipaux, communautaires, métropolitains, départementaux et régionaux. Elle est conçue pour ceux qui souhaitent améliorer leurs compétences en communication orale et écrite dans le cadre de leur mandat.

Les participants potentiels incluent également les collaborateurs de cabinet ainsi que les directeurs de cabinet, qui jouent un rôle clé dans la préparation et la structuration des discours pour les élus. Ainsi, cette formation peut également bénéficier à toute personne impliquée dans la communication politique.

Pour participer à cette formation, il est impératif d'être élu·e municipal·e, communautaire, métropolitain·e, départemental·e ou régional·e. Cette exigence garantit que tous les participants partagent un contexte commun et des enjeux similaires.

De plus, pour les sessions à distance, il est nécessaire de disposer d'un matériel adéquat ainsi que d'une bonne connexion internet. Les participants doivent également être à l'aise avec les outils numériques nécessaires au dialogue à distance, afin d'assurer une participation active et efficace.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires comprennent des documents et supports de cours, qui seront remis au début de la formation. Ces documents contiendront des synthèses des concepts abordés, des exemples de discours et des techniques d'écriture.

De plus, des outils numériques seront utilisés pour faciliter les échanges et la collaboration entre les participants pendant la formation à distance, garantissant ainsi une expérience d'apprentissage enrichissante.

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises durant la formation comprennent plusieurs étapes. Tout d'abord, un recueil des besoins de chaque élu stagiaire sera effectué en amont de la formation pour adapter les contenus aux attentes des participants.

Une évaluation des connaissances sera réalisée en début et en fin de formation, incluant un quiz pour mesurer la progression des stagiaires. De plus, une évaluation orale des acquis sera faite en cours de formation, ainsi qu'une évaluation de satisfaction à la fin de la formation pour recueillir les retours des participants.

• Admission sans disposition particulière

La formation sera animée par Isabelle MICOTTIS, formatrice et consultante, qui possède une solide expérience dans le domaine de la communication et de la formation des élus. Son expertise apportera aux participants des perspectives pratiques et théoriques enrichissantes.

Sa connaissance des enjeux politiques et des techniques d'écriture persuasive sera un atout majeur pour guider les élus dans l'amélioration de leurs compétences en prise de parole.

Les informations d'admission à cette formation sont disponibles sur le site internet du CIDEFE, dans la rubrique dédiée au catalogue et aux droits des élus. Les candidats doivent se référer aux règles propres à leur collectivité pour compléter leur inscription.

Il est important de suivre les étapes indiquées pour garantir une admission réussie, notamment en remplissant correctement la fiche d'inscription et en la soumettant à la collectivité pour validation.

Cette formation prend en compte les besoins des personnes en situation de handicap. Un référent handicap est désigné pour répondre aux questions et s'assurer que les modalités de formation sont adaptées.

Les supports et modalités de formation et d'évaluation seront adaptés pour garantir une accessibilité optimale à tous les participants. Cela inclut des ajustements dans les méthodes d'enseignement et les outils utilisés.

Les intervenants seront également sensibilisés aux enjeux d'accessibilité, afin de créer un environnement d'apprentissage inclusif et respectueux.