Petite enfance : du diagnostic aux besoins, les nouvelles compétences des collectivités Mixte : présentiel / à distance

Formation intitulée « Petite enfance : du diagnostic aux besoins, les nouvelles compétences des collectivités », organisée le mardi 20 octobre 2026.

Format : ½ journée, de 9 h 30 à 12 h 30, pour une durée totale de 3 heures.

Modalités de réalisation : présentiel ou visio-conférence.

Lieu : CIDEFE – 20, rue Voltaire, 93100 Montreuil.

Répertoire national / arrêté ministériel : politiques publiques / enfance / projets et actions locales.

Contexte général : les politiques publiques en matière de petite enfance sont très attendues des administrés, du fait d'une demande grandissante des besoins. Elles constituent également un marqueur fort des services publics locaux et du dynamisme de la collectivité et du territoire en matière d'accueil de la petite enfance.

Les évolutions récentes depuis 2025 ont modifié les compétences, notamment celles des communes en fonction de leur taille, en précisant le nouveau rôle d'autorité organisatrice de l'accueil du jeune enfant confié aux communes.

Le cadre réglementaire introduit ou précise plusieurs compétences nouvelles : recensement des besoins, accompagnement des familles, planification du développement des modes d'accueil, soutien à la qualité de ceux-ci, et, pour les communes les plus importantes, établissement d'un schéma pluriannuel du développement de l'offre d'accueil.

L'enjeu de la formation est de permettre, dans l'exercice du mandat, d'acquérir la connaissance de ce nouveau contexte, d'appréhender les enjeux et réalités en matière de petite enfance, de comprendre le cadre des compétences des collectivités et de maîtriser les évolutions des politiques publiques liées à l'exercice de celles-ci.

Contenu pédagogique abordé :

• Les enjeux territoriaux de l'action en matière de petite enfance.
• Les nouvelles réalités des compétences des collectivités.
• Le cadre des compétences de la commune et les évolutions.
• La commune, autorité organisatrice de l'accueil du jeune enfant.
• Le recensement des besoins et l'accompagnement des familles.
• Les outils de planification et le schéma de développement des modes de garde.
• Les mécanismes de financement.
• Les impacts pour la collectivité.
• Les leviers pour construire un diagnostic et l'évaluation des actions.
• L'élaboration d'actions locales au regard des évolutions réglementaires.
• La structuration d'un schéma de développement de l'offre.
• Les partenariats institutionnels et les partenaires.
• Les outils pour coordonner l'action locale.

• Comprendre les enjeux et les réalités des attentes en matière de petite enfance.
• Identifier les compétences des collectivités et les nouvelles évolutions pour les communes.
• Comprendre le cadre des compétences et l'action des collectivités.
• Définir les obligations nouvelles et l'impact pour les communes.
• Appréhender les nouveaux schémas de développement de l'offre d'accueil de la petite enfance dans l'exercice des compétences.

Élu·e municipal·e, communautaire, métropolitain·e, départemental·e ou régional·e.

La formation s'adresse plus largement aux élu·es exerçant un mandat en lien avec les politiques publiques locales, les compétences enfance et les actions territoriales de proximité.

Être élu·e municipal·e, communautaire, métropolitain·e, départemental·e ou régional·e.

Pour la formation à distance, disposer d'un matériel et d'une connexion permettant un bon accès à internet, ainsi que savoir utiliser les outils numériques du dialogue à distance.

Les supports pédagogiques ne sont pas détaillés de manière exhaustive dans le programme, mais la formation mobilise les éléments nécessaires à l'analyse des enjeux, des compétences et des outils de planification liés à la petite enfance.

En distanciel, les participant·es doivent disposer d'un matériel et d'une connexion permettant un bon accès à internet, ainsi que des outils numériques nécessaires au dialogue à distance.

Des documents d'information et d'organisation sont transmis avant la formation, notamment les informations de présence ou de connexion dans les jours précédant la session, avec envoi du lien la veille pour la modalité à distance.

Un recueil des besoins de chaque élu stagiaire est effectué en amont de la formation.

Les connaissances et acquis sont évalués en début de formation puis en fin de formation au moyen d'un quiz.

Une évaluation orale des acquis est réalisée en cours de formation, et une évaluation de satisfaction est conduite en fin de formation.

Une attestation de présence est remise à l'issue de la formation sur la base de l'émargement.

La formation est animée par Gilles GARNIER, spécialiste des politiques territoriales et de l'ingénierie d'action locale.

Son profil correspond à une expertise sur les dynamiques territoriales, les politiques publiques locales et l'accompagnement des collectivités dans la construction et la coordination de leurs actions.

Délais d'accès : se référer au site internet, rubrique catalogue / droits de l'élu, ainsi qu'aux règles propres à la collectivité.

Modalités d'inscription : choisir la formation sur le site CIDEFE, effectuer une préinscription, puis faire valider la demande par la collectivité avant envoi de la fiche d'inscription complétée au CIDEFE.

• Préinscription en ligne pour réserver sa place.
• Contact par un·e chargé·e de formation du CIDEFE.
• Validation par la collectivité avec tampon et bon de commande associé.
• Retour de la fiche validée par mail à inscriptions@cidefe.fr.
• Confirmation de la prise en compte de l'inscription par le CIDEFE.

Une attention particulière est portée aux personnes en situation de handicap via un référent handicap joignable à l'adresse handicap@cidefe.fr.

Le programme mentionne la mise à disposition d'une charte d'accueil en formation des personnes en situation de handicap, à télécharger, afin de préciser les modalités d'accompagnement et les adaptations possibles.

Pour les formations à distance, des modalités techniques adaptées sont prévues, sous réserve de disposer d'un matériel et d'une connexion internet suffisants.

L'accès au lieu de formation est précisé : métro ligne 9, arrêt Robespierre, ce qui facilite l'organisation du déplacement des participant·es.