Politique sociale des collectivités : les leviers du non-recours aux droits des administrés Mixte : présentiel / à distance

Cette formation aborde les enjeux cruciaux liés à la politique sociale des collectivités, en mettant l'accent sur les leviers permettant de réduire le non-recours aux droits des administrés. Les collectivités territoriales jouent un rôle essentiel dans la mise en œuvre de politiques publiques qui visent à garantir l'accès aux droits sociaux. Cependant, il est constaté que de nombreux administrés éligibles ne parviennent pas à accéder à ces droits en raison de divers freins. Cette formation a pour vocation de clarifier ces mécanismes et de proposer des solutions concrètes.

Le programme de la formation est structuré en plusieurs modules permettant aux participants de :

• Définir le phénomène de non-recours aux droits dans l'action publique.
• Identifier les causes et les typologies du non-recours.
• Comprendre les enjeux et les impacts pour les politiques sociales locales.
• Repérer les publics concernés et analyser les dispositifs existants sur le territoire.
• Identifier les freins à l'accès aux droits et les leviers d'action qui peuvent être activés.
• Mobiliser les acteurs locaux pour faciliter l'accès aux droits.
• Développer des outils pratiques pour améliorer l'accès aux droits.
• Évaluer l'impact de l'action locale sur l'accès aux droits.

Le contenu abordera également des thématiques comme les nouvelles réalités sociales, les inégalités d'accès et les moyens d'adapter les choix politiques en fonction des résultats constatés sur le terrain.

La formation se déroulera en présentiel ou en visio-conférence, permettant ainsi une flexibilité d'accès pour tous les participants.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à doter les élus de compétences essentielles pour agir efficacement au sein de leur collectivité. Parmi ces objectifs, nous trouvons :

• Définir clairement le phénomène de non-recours aux droits dans l'action publique, afin de mieux appréhender ses implications.
• Identifier les causes et les différentes typologies de non-recours, ce qui permettra de cibler les actions à mettre en place.
• Comprendre les enjeux et impacts des politiques sociales locales pour mieux orienter les actions et les ressources.
• Repérer les publics concernés et analyser les dispositifs existants pour adapter les réponses aux besoins réels des administrés.
• Identifier les freins qui entravent l'accès aux droits, en vue de les lever efficacement.
• Mettre en place des leviers d'action concrets pour les publics en difficulté.
• Mobiliser les acteurs locaux afin de créer une dynamique collective autour de l'accès aux droits.
• Développer des outils facilitant l'accès aux droits qui seront adaptés aux réalités du terrain.
• Évaluer l'impact des actions mises en place pour assurer l'efficacité de la conduite de l'action locale.

Cette formation s'adresse principalement aux élus municipaux, communautaires, départementaux et régionaux, ainsi qu'à tous les acteurs impliqués dans la mise en œuvre des politiques sociales au sein des collectivités. Elle est particulièrement pertinente pour ceux qui souhaitent :

• Améliorer leur compréhension des problématiques liées au non-recours aux droits.
• Développer des stratégies efficaces pour mobiliser et accompagner les publics en difficulté.
• Renforcer leur capacité à évaluer et ajuster les politiques sociales en fonction des besoins des administrés.

Les participants bénéficieront d'un cadre d'échange propice à la discussion de leurs expériences et pratiques.

Les pré-requis pour suivre cette formation comprennent :

• Être élu·e municipal·e, communautaire, métropolitain·e, départemental·e ou régional·e.
• Pour la formation à distance, disposer d'un matériel informatique adéquat et d'une connexion internet stable, ainsi que de compétences de base en utilisation d'outils numériques.

Ces pré-requis garantissent que tous les participants puissent tirer le meilleur parti de la formation.

Les supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires incluent :

• Des documents de référence détaillant les enjeux du non-recours aux droits et les bonnes pratiques à adopter.
• Des outils numériques pour faciliter l'accès à l'information pendant et après la formation.
• Des ressources multimédia, telles que des vidéos et des infographies, pour illustrer les concepts abordés.

Ces supports sont conçus pour enrichir l'apprentissage et offrir aux participants des ressources qu'ils pourront consulter ultérieurement.

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises lors de cette formation incluent :

• Un recueil des besoins de chaque élu stagiaire en amont de la formation pour adapter le contenu proposé.
• Une évaluation des connaissances et acquis en début et en fin de formation par le biais de quiz.
• Une évaluation orale des acquis en cours de formation pour assurer une bonne compréhension des concepts.
• Une évaluation de satisfaction à la fin de la formation pour recueillir des retours sur l'expérience d'apprentissage.

Le formateur de cette session inclut Anne-Marie LAURENT, une spécialiste reconnue des politiques publiques, qui apportera son expertise et son expérience aux participants. Son approche pédagogique vise à favoriser l'interaction et à enrichir les échanges autour des thématiques abordées.

Les informations concernant l'admission à cette formation sont les suivantes :

• Les participants doivent se référer au site internet du CIDEFE pour consulter le catalogue et les droits des élus.
• Il est nécessaire de respecter les règles propres à chaque collectivité pour finaliser l'inscription.

Les étapes d'inscription sont clairement définies et comprennent la préinscription, le remplissage d'une fiche d'inscription, et la validation par la collectivité.

Cette formation prend en compte les besoins d'accessibilité pour les personnes en situation de handicap. Les mesures mises en place incluent :

• Des modalités et supports de formation adaptés, garantissant que tous les participants puissent suivre le contenu sans entrave.
• Une sensibilisation des intervenants aux enjeux de l'accessibilité, afin de créer un environnement inclusif.
• Un référent handicap disponible pour répondre à toutes les questions et assurer un accompagnement personnalisé.

Les informations d'accès au lieu de formation sont également fournies, incluant notamment l'accessibilité des transports en commun.